2012年辽宁高考作文：才华无需雕饰

声音的正确辨识

在2012年的辽宁高考作文中，正确辨识词语的读音是一项基础要求。例如，选项A中的“绯红”（fēihóng）、“恣意”（zìyì）、“拮据”（jiéjū）都是读音正确的词语。这种对基础知识的掌握，体现了语文学习的扎实性。

成语的恰当运用

成语是汉语的瑰宝，恰当运用成语能够使语言更加生动、形象。在作文中，正确使用成语如“老骥伏枥，志在千里”可以有效地表达对老年人精神的赞美。这种运用成语的能力，是衡量一个人语言表达能力的重要标准。

阅读与体验

阅读，是一种心灵的体验。通过阅读，我们可以领略到中华五千年的文化底蕴，感受到唐诗宋词的韵味，体会到元曲明清小说的清幽和旷达。例如，李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”展现了豪迈，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”则体现了正气凛然。

观察与评价

观察一个人，不仅要注意其外在的举止和仪态，还要关注其内在的言辞和才学。远观姿态，近观衣着，面对面交谈时则关注言辞和才学。这种全面的观察，有助于我们更全面地评价一个人。

材料与作文

在作文中，恰当引用材料可以丰富文章内容，提升文章的深度。例如，《谏太宗十思疏》中的“将有作则思知止以安人”提醒我们在行动中要有所节制，《论语》中的“譬如为山，未成一篑，止，吾止也”则强调知止的重要性。

责任与担当

在新时代，青年人要有坚定的信念和行动，勇于拼搏奋斗。例如，苏翊鸣作为单板滑雪运动员，从小立志成为优秀运动员，在训练中克服困难，展现了新时代青年的责任与担当。

眼界与格局

“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，桂花无己、无功、无名，却拥有了三秋。阳光敞开胸怀，拥有了全世界；人打开门窗，才会永远行走在至真、至善、至美的阳光里。这种“眼界格局说”，告诉我们，一个人的眼界决定了他的世界。

2012年辽宁高考作文“才华无需雕饰”鼓励考生在写作中展现真实的自我，无需过多修饰。通过正确辨识词语读音、恰当运用成语、体验阅读之美、全面观察评价、引用材料丰富内容、勇于责任担当以及拓宽眼界格局，我们可以在作文中展现出真实的才华。