1、第二，主角祥林嫂的很多故事发生在年底“祝福”时或者祝福前后时节。比如祥林嫂第一次来鲁四爷家是冬初，最能体现她勤快能干是在准备祝福和祝福时，祥林嫂被婆家抢走，改嫁被卖也发生在祝福后不久，祥林嫂悲惨的死去更是在鲁镇祝福时，祥林嫂最能感到人们嫌弃她，被社会抛弃时，也发生在祝福时四婶对她说“你放着罢，祥林嫂。”
2、大致如此，不过我们现在的社会却一方有难，八方支援，鲁迅的祝福也算实现了吧。
3、该小说通过描述祥林嫂悲惨的一生，表现了作者对受压迫妇女的同情以及对封建思想封建礼教的无情揭露。也阐述了像文中的“我”一样的启蒙知识分子，对当时人们自私自利以及世态炎凉的这一社会现状的无动于衷和不知所措。
4、“我”并不是鲁迅，而是鲁迅虚构的一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象。“我”是一个对鲁四老爷充满憎恨，对鲁镇保守、冷漠的社会气氛感到愤懑的启蒙主义知识分子，虽然无力拯救祥林嫂，但却是小说中唯一深刻同情祥林嫂悲剧命运的人。
5、《祝福》这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性
6、你好，《祝福》是中国作家鲁迅的一篇小说，讲述了一个小学生被父母逼迫读书，最终因过度劳累而死亡的悲剧故事。以下是《祝福》课文原文及赏析。
7、“眼睛是心灵的窗户。”要写出一个人精神面貌的变化过程，无疑，眼睛的刻画是最重要的。鲁迅先生也说：“要极俭省的画出一个人的特点，最好是画她的眼睛。”《祝福》就可以说是这样一个生动的明证。
8、小学生去世后，他的父母很悲痛。他们认为，自己的儿子是为了读书而死的，所以他们的儿子应该得到祝福。他们决定在儿子的墓前，为他唱歌、跳舞、放烟火，以此来祝福他。他们认为，这样做可以让他们的儿子在天堂里得到更好的生活。
9、《祝福》是出自于《彷徨》。小说集的名字告诉我们这样一个事实——当时鲁迅先生的心态。但是不是对革命产生了怀疑，而是反思。
10、《祝福》这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反对封建的必要性。
11、通过描写祥林嫂悲剧的一生，表现作者对受压迫妇女的同情，对封建思想封建礼教的无情揭露。
12、这与她刚逃出村来时的青黄脸色形成了鲜明的对照，并反衬她在丧夫之后，在婆婆家难以忍受的待遇，暗中写出了她出逃的原因。希望凭借劳动换取起码的生活，寻求一条挣扎下去的活路。
13、第五，以富有衬托穷苦，反映封建社会吃人的现状。“祝福”是当时有身份，有地位，富有人的重要活动，不惜花费很多钱，而祥林嫂却是一个无依无靠的穷女人，富人在衣食无忧时却不去关心一个可怜的女人。这个也形成了对比，更深刻地写出了当时的社会状态和人们冷酷无情的表现。
14、《祝福》是鲁迅一九二四至一九二五年间小说合集《彷徨》中的第一篇。它以一个淳朴善良的农村劳动妇女为主角，通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地反映出旧社会中千千万万劳动妇女共同的悲惨命运：肉体遭受压榨、蹂躏，精神也受到摧残和毒害。而文中作者对祥林嫂眼神的刻画，也生动体现了祥林嫂性格的发展过程，鲜明地表现了她内心世界的深刻变化，从而印记着祥林嫂悲惨一生的足迹。
15、鲁迅的祝福中的祝福是指希望贫苦人民的生活可以过的好一些，真心的祝福他们，也是一种那时候的祭祀仪式。
16、那个小学生，就是每天上学放学都会经过这家书店的。他的父母都是很穷的人，但是他们很有志气，希望他们的儿子能够好好学习，将来出人头地。所以，他们会省吃俭用，给小学生省下一些钱，让他去书店里面买自己所需要的书。这个小学生很聪明，从小就读书，所以他很喜欢去书店里面买书。他会仔细地看每一本书的封面、书名、作者，然后再决定是否要买这本书。他买的书都是一些名家名作，看起来很有文化的样子。
17、既然题目提到鲁迅先生的《祝福》的小说，下面关于本人的看法，不得不要说一下：
18、“祝福”指：拜神，祈求一年能万事如意，开心幸福。
19、于是祥林嫂出现了。她是最惨的中国妇女，经历了所有妇女的不幸。然后是谁导致她不幸呢？是命运？是社会？是鲁四老爷？
20、祥林嫂的婆婆是一个精明强干、有心计的女人，也是封建社会中自私自利的典型形象。她拿走了祥林嫂的工钱，把祥林嫂当成工具，并且不顾祥林嫂的反对，就把她嫁到偏僻的村庄来获取高额的彩礼钱。同时她也精明能干，面对鲁四爷的时候从容应对。
1、鲁迅的《祝福》反映了一位中国女性的悲惨命运。这篇小说描写不愿再嫁的新寡祥林嫂，逃到鲁镇鲁四老爷家作帮佣。
2、第一，“祝福”是整部小说的切入点，由头。小说开篇第一句就是“旧历的年底毕竟最像年底”，然后文中“我”在鲁镇祝福的时候回来，然后继续写“我”在祝福中的所见所闻，然后引出了祥林嫂。这是鲁迅为小说开篇寻找的一个由头，就像任何小说一样，总有一个事件作为开头，以便随后情节发展吧。并且鲁迅寻找的这个由头，对以后的故事发展很有帮助，以后文中多次写到祥林嫂在祝福时的经历。
3、不久祥林嫂又被婆家劫回，被婆家卖到深山被迫再嫁。刚有一个孩子，丈夫却死于伤寒，孩子又被狼叨走，她只好重回鲁家作帮佣。
4、鲁迅祝福全文是9181个字，希望你有空可以看看。
5、《祝福》是鲁迅的一篇经典短篇小说，以祝福为标题，我想其作用和用意可以从以下六个方面去理解。
6、可是，这个小学生每天要读的书太多了，他根本没有时间去娱乐，去玩耍。他的父母总是让他在家里读书，不准他出去玩。这个小学生虽然很聪明，但是他的身体却很虚弱，容易生病。他有时候会感到很疲惫，但是他还是要坚持读书，因为他知道，只有这样，他才能够实现自己的梦想。
7、在极度的精神恐惧中，为赎罪，倾其所有到土地庙捐了一条门槛做“替身”，不料冬至祭祀时，主人鲁四老爷仍大声呵斥，不许她沾手。
8、那是一九二四年的事了。那时候，我还是个十岁左右的小孩子，每天上学放学，总要经过一条小小的街道。这条街上，有一家很大的店面，卖的是各种各样的书。店里面常常很热闹，人来人往，尤其是在放学的时候，人就更多了。那时候，正是国内的文化运动兴起的时候，人们对文化的需求很强，所以那家书店的生意也很好。
9、据我所知，1923年在北京鲁迅和周作人兄弟反目，1924年鲁迅搬出北京八道湾，在砖塔胡同又买了个一户四合院，鲁迅的母亲和夫人朱安住西面两间，而鲁迅先生的卧室和工作室是堂屋的后面接出的一间小房子，鲁迅和朱安并没有同居，由此我可以推断出鲁迅小说《祝福》写于砖塔胡同。在鲁迅先生生活在的年代，北京只有砖塔胡同，其余的胡同都是后来建造的。
10、①第一次是描写镇上各家准备“祝福”的情景。
11、但是，在这个小学生的身后，人们并没有因为他的死亡而改变什么。相反，人们更加坚定了自己的信念，认为只有通过读书才能够实现自己的梦想，才能够获得更好的生活。
12、小学生的死亡，并没有改变人们对于教育的看法。相反，人们更加坚定了自己的信念，认为只有通过读书才能够实现自己的梦想，才能够获得更好的生活。这种盲目追求文化的现象，使得很多人忽视了人的身体和心理健康，鲁迅在小说中提出了对于教育的反思和批判。
13、祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型形象，她勤劳善良，朴实顽强，但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会，她被践踏、被迫害、被摧残，以至被旧社会所吞噬。
14、《祝福》是民国时期文学家鲁迅创作的短篇小说，写于1924年2月7日，最初发表于1924年3月25日出版的上海《东方杂志》半月刊第二十一卷第6号上，后收入小说集《彷徨》。
15、第四，以喜庆写悲凉，更显悲凉。“祝福”是小说中鲁镇的年终大典，也是鲁镇最热闹，最喜庆的时候。而整部小说却是写一个悲惨的祥林嫂的故事。一喜一悲，把主角悲惨的命运放在喜庆的气氛中写，更显得悲惨，也显得这个社会的更无情，祝福是每家都团圆，拿最好东西出来招摇的时候，却没人给祥林嫂一口饭吃，具有反讽的滋味。
16、眼神里透出的悲剧命运——《祝福》祥林嫂的眼睛描写赏析
17、小学生的父母一心想让他通过读书得到更好的生活，但是他们却没有考虑到儿子的身体状况。小学生的死亡给人们敲响了警钟，即使是再怎么好的教育，也不能够忽视人的身体和心理健康。
18、此文在如泣如诉的血泪控诉中，对旧社会劳动人民的苦难，特别是对封建礼教，给予了强烈的鞭挞通过描写祥林嫂悲剧的一生，表现作者对受压迫妇女的同情，对封建思想封建礼教的无情揭露。
19、祥林嫂的婆婆
20、鲁四婶是“大户人家的太太”，头一次留祥林嫂是因为她能干。祥林嫂被绑架走后，她害怕给自己惹麻烦。之后惦念祥林嫂不是因为关心她的命运，而是后来的佣人都没有祥林嫂那么顺心。
1、柳妈和祥林嫂一样都是旧社会的受害者。虽然她脸上已经“打皱”,眼睛已经“干枯”，可是在年节时还要给地主去帮工，可见，她也是一个受压迫的劳动妇女。
2、第三，“祝福”是整篇小说情节的枢纽。小说始于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节发展与祝福密切相关。全文情节开展大部分在祝福时和祝福前后。
3、特定的环境描写，推动了情节的发展，同时也增加了人物形象的真实感与感染力。
4、《祝福》是一篇批判教育体制和家庭教育的小说。小学生因为家庭的压力被迫读书，最终因为过度劳累而死亡，这种情况在当时的中国是非常普遍的。鲁迅通过这个小学生的悲剧故事，揭示了中国教育体制和家庭教育的弊端，提出了对于儿童教育的新思路。
5、鲁四老爷是地主阶级知识分子的典型。他迂腐，保守，顽固，坚决捍卫封建思想，反对一切改革和革命，尊崇理学和孔孟之道，自觉维护封建制度和封建礼教。他自私伪善，冷酷无情，在精神上迫害祥林嫂，才让她生存信心彻底毁灭，是导致祥林嫂惨死的主要人物。
6、第六，我想以“祝福”为题还有鲁迅另一个意味，就是为像祥林嫂这样的悲剧人物祝福，祝福他们有个好未来，鲁迅也在号召世人向他们祝福，向他们施以援手。
7、那年的秋天，这个小学生因为读书过度，身体垮了。他的父母很着急，带他去看了很多医生，但是都没有什么效果。最后，这个小学生在一个寒冷的冬天里，因为病情加重而去世了。
8、文本讨论了很多，最后我们发现了一群可怕的凶手……四周和她同样不幸的人，他们看似同情却冷漠地逼迫着祥林嫂……
9、我们看见文化好像也不能拯救人们的灵魂。五四之后是长久的低潮。怎么办？中国的问题究竟在哪里？