人教版三年级下册数学教学计划旨在为学生们提供一个系统的学习框架，帮助他们从基础的四则运算逐步过渡到更复杂的应用题和图形问题。以下是对本教学计划的具体安排和实施策略的详细解析。

1.教材简析

教材更新与问题安排：2019春季开始使用的部编本三年级下册语文教材，按照专题编排内容，共安排了八个学习问题，涵盖了“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”等多个方面。 图形与几何教学：在图形与几何方面，教材安排了圆柱与圆锥的教学，旨在让学生在已有知识和经验的基础上，通过探索与学习，掌握圆柱表面积、圆柱和圆锥体积计算的基本方法。

2.教学指导思想

1.重视学生已有经验：以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，帮助学生理解数学知识。

2.联系实际内容：增加联系实际的内容，让学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3.儿童情趣学习素材：注意选取富有儿童情趣的学习素材，激发学生的学习兴趣。

3.教学目标

提升数学素养：通过科学有效的教学方法，提升三年级学生的数学素养。

基础知识技能应用：使学生掌握基础知识，能够将其应用于实际问题中。

逻辑思维能力：培养学生的逻辑思维能力，为未来的学习打下坚实基础。

4.教学进度安排

2月20日-25日

复习上学期内容

2月27日-3月4日

位置与方向

3月6日-10日

位置与方向、口算除法

机动1课时

3月13日-17日

5.学情分析

班级我所教班级是三年级1班，现有学生62人。 学生特点：针对学生的年龄特点和学习需求，合理安排教学内容和进度。

6.教学方法与策略

情景教学：通过创设具体情景，让学生在生动活泼的氛围中学习数学。

小组合作：鼓励学生进行小组合作，培养团队协作能力。

游戏化教学：利用游戏化教学手段，激发学生的学习兴趣。

7.教学评估

课堂表现：关注学生在课堂上的参与度和表现，及时调整教学策略。

作业反馈：认真批改学生作业，及时给予反馈，帮助学生巩固知识。

定期测试：定期进行测试，了解学生的学习进度，为教学提供依据。

通过以上教学计划的实施，相信三年级学生们能够在数学学习上取得更好的成绩，为未来的学习打下坚实的基础。